五种,股权和包容计划的一部分

在处理复杂的问题时,定义术语可能会有所帮助。该计划解决了大康客家可以进入更多的战略步骤 多样化, 公平,和 包括的 大学。这些术语是相关的,但不等同。

在说到“多样性”时,我们的意思是那些身份的方面,在许多方面表达,可以塑造观点和思考。对多样性的承诺意味着了解每个人都是独一无二的,并欣赏我们在支持个人和集体成就的环境中的差异。这些差异可以包括但不限于:种族;种族;性别和性别表达;性取向;社会经济状况;地理背景;国籍;文化;年龄;残疾状态;宗教信仰;退伍军人身份和政治信仰。今天,越来越清楚的是,这些多样性的各种元素可以以复杂的方式互动,而这一现实需要比过去采用的高山在加元所采用的沉默方法较少。应通过承认个人身份的各个方面的这种交叉来了解促进股权和纳入的途径。大康州的历史包括期间,这些多样性中的许多表达是最微不足道的或不是在学生机构和教职员工中所代表的。该历史导致实践和流程需要在应用于更多样化的校园时考试其潜在的不公平。

“股权”是指基本公平的制度,包括但不限于获得机会和资源。股权的目标是消除差异,以便社区的所有成员都可以实现其全部潜力和茁壮成长。致力于校园的股权需要审议影响个人参与和在社区成功的实际现实。这包括旨在解决失衡的有意和系统性的亲自权益流程,实践和工具,并积极和有意义地应对偏见,骚扰和歧视。公平性制度需要强大,专用领导以及订婚和赋权的社区。

“纳入”需要了解个人,文化和制度化形式的歧视,以及积极承诺拆除这些障碍。一个包容性的社区尊重个人差异,将它们视为有价值,并努力在跨越区别构建桥梁,以便所有社区成员都能充分贡献。应该说,这样的环境是最强烈的卓越基础,作为大学。

多样性,公平和包容应该被理解为合作,丰富了大学的学术使命,并作为有效准备学生为更广阔的世界做出贡献的必要因素。此处提供的目标和行动项目全部针对以某种方式,更具体地说,在大学的正在进行的工作中更具体地说。